Akademia Odpowiedzialnego Rozwoju powstała, aby aktywnie włączać młode pokolenie w działania związane z projektowaniem świata opartego na wartościach pozaekonomicznych i kształtować młodych liderów odpowiedzialnej zmiany.
Akademia Odpowiedzialnego Rozwoju powstała, aby aktywnie włączać młode pokolenie w działania związane z projektowaniem świata opartego na wartościach pozaekonomicznych i kształtować młodych liderów odpowiedzialnej zmiany.
W obliczu kryzysu klimatycznego istnieje potrzeba wzmacniania edukacji i uświadamiania młodych osób w kierunku podejmowania odpowiedzialnych i świadomych wyborów, co w rezultacie sprawi, że młodzi liderzy będą lepiej przygotowani się do świadomego i aktywnego uczestnictwa w życiu społeczno-gospodarczym oraz społeczeństwie demokratycznym.
Wiedza praktyczna i nowe kompetencje
Do kompetencji przyszłości coraz bardziej pożądanych i niezbędnych w dynamicznym i zmieniającym się świecie należą m.in.: świadomość społeczna i globalna, krytyczne myślenie, elastyczność i gotowość do uczenia się, kreatywność, przedsiębiorczość, współpraca, zarządzanie czasem i radzenie sobie ze stresem. W ramach Akademii Odpowiedzialnego Rozwoju od października do czerwca 2024 r. w Polsce, Turcji i we Włoszech odbywają się kursy, które wyposażają młodzież w dawkę cenionej przez pracodawców wiedzy praktycznej, nowe kompetencje, pozwalają budować sieć kontaktów, ale też zwiększają świadomość na temat wyzwań odpowiedzialnego rozwoju.
W październiku 2023 r. wystartował pierwszy kurs realizowany przez Fundację Gospodarki Administracji Publicznej– „Kompetencje Przyszłości”.
Aplikować do udziału w kursie mogły osoby w wieku od 16. do 30. roku życia. W ramach projektu, młodzież uczestniczyła w serii spotkań typu masterclass, panelach dyskusyjnych czy wykładach mistrzowskich. Prof. Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie dr hab. Maria Urbaniec poprowadziła wykład dotyczący
„Kompetencji dla rozwoju zrównoważonego”, opowiadając o tym, jakich umiejętności potrzebuje planeta. Kolejny wykład, „Instrukcja statku kosmicznego Ziemia” wygłosił prof. UEK, dr hab. Stanisław Mazur, rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Wykłady poświęcone były również karierze. O „pivotach w karierze i biznesie”, czyli o tym, ile razy zmieniamy zawód lub branżę opowiedział Rafał Sułkowski, prezes zarządu Fundacji Małopolski Fundusz Ekonomii Społecznej, natomiast o „Start-upach impactowych”, czyli o przedsiębiorczości, która pozytywnie zmienia świat, mówił Bartosz Józefowski, wicedyrektor ds. przemysłu 4.0 w Krakowskim Parku Technologicznym.
Spotkania ze światem biznesu
W ramach kursu „Kompetencje Przyszłości” odbyły się również spotkania z biznesem. O tym, „czy zrównoważone kompetencje zwiększają szanse absolwentów na sukces rynkowy” mówili prof. Magdalena Jelonek z UEK oraz Tomasz Brzostowski, Wiceprezes ds. nowoczesnych usług dla biznesu, Hitachi. Ciekawa dyskusja toczyła się także wokół tematu „Co zrobić, kiedy nie wiesz co robić”. Udział w niej wzięli: Anna Sacha-Rzeszotarska, liderka ds. usprawnień w Shell, Katarzyna Cyran-Solarz, doradczyni ds. relacji korporacyjnych w Shell, Patrycja Oleksik-Śmietana, dyrektorka ds. rekrutacji w Shell oraz Joanna Hładyłowicz, rekruterka w Shell.
Katarzyna Ociepka-Miąsik, facylitatorka, moderatorka Design Thinking, badaczka innowacji społecznych i wykładowczyni na Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie, poprowadziła warsztaty „Interaktywne case study” o tym, jak opowiadać o własnych kompetencjach i efektach pracy. Uczestnicy kursu „Kompetencje Przyszłości” pracowali także w grupach nad własnymi projektami. Na zakończenie kursu mogli przedstawić ich efekty.
„Kurs oceniam bardzo dobrze. Uważam, że potrzeba więcej tego typu programów. Samo to, że zebraliśmy się jako grupa o różnych poglądach, która potrafi się dogadać i dyskutować ze sobą z szacunkiem – świetna sprawa! Program jest ciekawy i odpowiada na współczesne problemy i potrzeby. Dodatkowo widać i czuć, że wszystkim mocno zależy na jakości tego programu i naszych spotkań to jest świetne!” – mówi o kursie „Kompetencje Przyszłości” jeden z uczestników.
